Файтин! [с иллюстрациями] - Страница 128

128

Поэтому, ответственно подхожу к вопросу, дабы не облажаться с волшебством и не потратить впустую свою "манну". Тщательно оцениваю уровень потенциальных претендентов, исходя из всего своего понимания вопроса. Найденный ресурс мне интересен особенно тем, что иногда, в его комментариях, мелькают сообщения на замещение вакансий. Типа таких, что начинающая, или уже имеющая опыт, группа исполнителей ищет себе мембера. То танцора, то гитариста, иногда — вокалиста. Но композитора-песенника как-то вот никто не ищет. Второй день уже изучаю имеющиеся и появляющиеся предложения, но ни разу такой запрос не попался. И… и почему? Не надо? Что же они тогда исполняют? Перепевками занимаются? В репертуаре одни каверы?

Ну, в принципе, да. В подписях к видео стабильно мелькает английское слово — cover. Странная идеология подачи себя. У нас, помнится, полным-полно было простых самородков и самобытных самовыродков, хе-хе…

Уровень творчества местных "самовыраженцев" между собой весьма разнится. В основном, в моём понимании — это уровень районного дворца культуры. Порою попадается и откровенный "детский сад" но, иногда, в потоке мелькают и "ни чё так". Как бы мне к "ни чё так" прилепиться? Судя по видео, народ там уже постарше. Не школьники. Наверное, поэтому, уже что-то и умеют. Но, боюсь, что не успею там рот раскрыть, как мне укажут на дверь. Ну а как? Приходит, значит, с улицы, никому не известный школьник… А точнее школьница, что, впрочем, ещё хуже, и заявляет с порога — "я крута, возьмите меня"! Та нафиг кому такое сплющилось, как говориться? Да, если дать им послушать свою композицию, то отношение после этого может стать другим, верю в это и надеюсь, но до этого момента нужно ещё успеть дожить, как говорится. Рот успеть открыть. Помню я, как в туристических агентствах мне сразу на дверь указывали, едва только определялись с моим возрастом. Молча и равнодушно. Казззлллыы…

Ладно, что-нибудь придумаю. Например, можно будет опять поразмахивать своими золотыми сертификатами, для привлечения внимания. Должно сработать. Но, кроме этого, есть ещё одна проблема. А именно — мальчики или девочки? Кого выбрать? "Куда податься, кому отдаться"? Нет тут смешанных групп! Нет, от слова — воооще! Чёткое разделение по половому признаку. Девочки поют с девочками, мальчики танцуют с мальчиками. И как тут быть? Снаружи я девочка. Логичней и правильней грести в их сторону. Но внутри-то я другой! Что я буду делать среди девчонок? Хоть я и тусуюсь уже почти полгода в их шкуре, но всё равно, женщина для меня, по-прежнему, загадка… Я же там "спалюсь" в течение первой же недели! Помню я, как в школу сходил. Как по минному полю погулял, б-ррр! В такой обстановке будет совсем не до творчества. Все силы уйдут на самоконтроль и борьбу со страхом провала. А если пойти к мальчикам, что мне будет гораздо комфортнее душевно, то они меня не возьмут, ибо они мальчики, а я девочка… Снаружи… Пфф… Блин, вот же зараза эта ГуаньИнь, такую свинью подложила! Выкручивайся, теперь. Хорошо бы, конечно, взять и самому "соло запилить". Не нужно будет тогда подстраиваться под кого-то. Однако, петь я пока не умею, а без этого, у меня в одиночку, вряд ли что-то выйдет. Можно, конечно ещё, сидеть на попе ровно, пока голос не появиться, но, во-первых, от скуки помру, а во-вторых, время-то идёт! Недавно проходил мимо стройки торгового центра. Они там уже из котлована вылезли, первый этаж мастрячат. Думаю, месяца за три скелет здания соберут. Подъёмных кранов там у них — дофигища. Так что, "сидеть ровно" — стратегия проигрышная, ведущая к проблемам, которые всё одно решать придётся. Да ещё и неизвестно, сколько потребуется времени — "сидеть". А если года два? Не-е, не пойдёт!

Самое разумное, как мне видится, — написать пару хитов и попробовать предложить их какой-нибудь группе с более-менее вменяемым уровнем. Вылезти с ними наверх, заработать денег и нанять себе преподавателей пения и танцев. Пусть учат конкретно этому и конкретно меня. В агентствах, насколько мне помнится, обучение групповое и, пожалуй, страдающее некоторой излишней избыточностью. Направленное на выявление и развитие таланта у учеников. Мне подобное не нужно. Мне бы просто петь научиться… Ну и как-то научиться ещё в такт музыке конечностями своими размахивать, так, чтобы народ в зрительном зале не смешить. Уверен, что такой вариант развития событий будет для меня короче всех возможных остальных путей…

Что, за чем и как делать — ясно. Одно только непонятно. К кому идти-то? К мальчикам или девочкам? От этого же будет зависеть и выбор произведения! Как решить? Вроде и так и так, свои резоны есть… О! А не бросить ли мне жребий?! Точно! Монетку кинуть! Так… Монетки у меня… и нигде рядом нет. А что есть?

Покрутив головою по комнате в поисках "чё-нить подходящего", обнаруживаю на столе крем для рук. Круглая низкопрофильная баночка, похожая на очень большую монетку. Беру в руки. На верхней крышке белые корейские иероглифы на синем фоне.

Хм… Малоинформативно…

Переворачиваю баночку. Вижу, что на днище приклеена бумажная этикетка со штрих-кодом.

О! Вполне себе стилизованное изображение группы мальчиков. Значит, так! Если выпадет толпа палок, то иду в boys — группу! А если нет, — то наоборот!

Предварительно пополнее поприжимав пальцами крышку, подкидываю баночку к потолку, стараясь придать ей вращение.

Шмяк!

Покувыркавшись, банка шлёпается на пол ребром и, отскочив, раскрывается, выляпывая на пол жидкий белый крем.

— Млляя-яя!

Выразив вслух свой невообразимый восторг от предстоящей уборки, смотрю на дело рук своих. Дно банки лежит штрих-кодом вверх, а крышка прилипла к полу надписью вниз. Что ж? Будем считать, что жребий выпал, пережеребьёвку делать не стану, нечего крем переводить. Пойду к мальчикам…

128